martes, 25 de noviembre de 2008

Clase de PI

En nuestra anterior clase estuvimos hablando de todo lo que llevamos realizado cada grupo en su trabajo. Como ya he dicho en entradas anteriores mi trabajo es sobre los campos de concentración, hemos empezado a hacer el power point y distribuir lo que se pondrá en cada cartulina.
Miguel nos enseño una serie de fotografías de los países del tercer mundo, nos hacía comparaciones de todo lo que nosotros nos quejamos con la de cosas que tenemos y todas las necesidades que sufren estas personas.
Un saludo y hasta mi próxima entrada.

lunes, 24 de noviembre de 2008

UNA SEMANA MÁS.

¡ Hola a todos! Otra semana más. El jueves pasado D. Miguel estuvo haciendo algunas aclaraciones sobre las presentaciones y las fotografías que debemos hacer para los italianos.
Y también nos hablo de la diferencia y el egoísmo que hay entre un país desarollado y otro no desarollado, y nos puso un power point con fotografías de Italia, en él muestra los paisajes tan bonitos que hay en Italia.
Y otro punto que quiero hablar en este comentario, es sobre la evolución del trabajo en grupo, como ya dije la semana pasada, nuestro tabajo es sobre los campos de condentración; hemos empezado la presentación en el power point y también, hemos planeado la distribución de las cartulinas, en las cuales pondremos fotografías de dichos campos y de sus habitantes.
Un saludo y hasta mi próxima entrada.!!.

viernes, 21 de noviembre de 2008

EL JUEVES EN P.I

Esta semana en proyecto integrado hemos comentado las presentaciones de los alumnos y hemos visto la diferencia de las ventajas que poseemos nosotros y de lo que carecen las personas del tercer mundo.
En cuanto al trabajo ya nos queda menos.
Un saludo y hasta mi proxima entrada.
PATRI.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

UNA CLASE MÁS

¡Hola a todos!
Como todos sabemos, ya ha pasado una semana, desde mi última entrada. El último jueves D. Miguel nos pidió el "pre-informe" que debíamos hacer, sobre los trabajos asignados; también pidió el dinero para "Médicos sin Fronteras" y a cada grupo nos explicó como debíamos de realizar los trabajos.
A nuestro grupo nos ha tocado el trabajo de los campos de concentración, en el cual debemos explicar qué fueron dichos campos, quienes estuvieron allí, cuáles fueron los más importantes, por qué se hicieron, etc... Nosotros ya hemos empezado el trabajo, como todo el mundo, la semana pasada estuvimos en la biblioteca de Medina, donde obtuvimos mucha información y esta semana nos hemos reunidos en la Casa de la Cultura, en Paterna, en la cual pudimos avanzar nuestro trabajo. También hemos obtenido información gracias a D. Diego (nuestro profesor de Historia) y a D. Miguel, que nos han facilitado documentales y películas.
Hoy a la hora del recreo, D.Miguel nos hizo una foto para colgarla en el blog que compartimos con Italia.
Un saludo y hasta la próxima entrada.

Trabajo de P.I.

¡Hola a tod@s! De nuevo aquí, esta semana para contaros lo que hicimos en nuestra última clase de Proyecto Integrado. Éste jueves como todos los demás, nos reunimos todos y Miguel comenzó la clase repartiendonos a cada uno el 2º libro "El Barrio".Luego estuvimos hablando sobre el dinero recaudado que se había encargado de recoger nuestro compañero Adrián, que cómo ya expliqué en mi anterior entrada lo recaudado entre los dos grupos irá destinado a Medicos sin Fronteras. También hablamos sobre los guiones que habíamos hecho sobre el trabajo que nos ha asignado Miguel, en el caso de mi grupo Los campos de concentración. Mi grupo nos reunimos la semana pasada en la biblioteca de Medina y obtuvimos bastante información sobre los campos y ayer quedamos en la Casa de la cultura de Paterna. Ya estamos consiguiendo bastante información para realizar nuestro informe.
Hoy en la hora del recreo Miguel nos hizo unas fotos para el proyecto eTwinning que realizaremos con alumnos italianos.
Debido a la huelga de este jueves no tendremos clase de proyecto integrado, asi que hasta la semana que viene no seguiremos viendo en clase el desarrollo de los trabajos.
Hasta mi próxima entrada. ¡Saludos!
Lidia

Trabajos P.I.

Hola aquí estoy una semana más para comentaros lo que hicimos en la clase pasada de Proyecto Integrado. Al llegar a la clase el encargado de recoger el dinero para “Médicos sin Fronteras” se lo dio a Miguel y él ya metería el dinero en la cuenta correspondiente junto con el dinero del otro curso. Luego nos enseñó su carnet de socio y nos estuvo comentando que es muy sencillo hacerse socio.
Después de esto, Miguel fue mirando grupo por grupo como habíamos empezado el trabajo cada uno y dándonos ideas y opiniones. A nosotros nos dijo que íbamos bien, que buscáramos más información de otros libros y ya tendríamos material suficiente para empezar a redactar el trabajo. También nos dijo que tenemos que hacer carteles. Pues bien, para llevar a cabo todas estas tareas nos reunimos ayer.
Esta semana no tendremos clase de Proyecto Integrado debido a una huelga, pero la próxima semana dejare un artículo para informar de cómo llevamos el trabajo.
Un saludo.

Organización de trabajo

¡Hola a tod@s!
Antes de explicar cómo nos hemos organizado y qué hemos estado haciendo durante estas semanas en nuestro trabajo, voy a deciros que hemos hecho esta semana en la clase de Proyecto Integrado.
El Jueves pasado, el profesor repartió los libros de "El Barrio" a los alumnos de la clase que le faltaban el libro.Y nos estuvo contando qué idea teníamos que tener acerca del trabajo y su organización.También nos estuvo diciendo cuántos puntos teníamos cada uno.
Un compañero de la clase, se encargó de recoger el dinero que los alumnos de la clase habían dado para la Organización de médicos sin fronteras y Miguel nos enseñó su carnet de socio.
Ahora os voy a hablar de cómo llevamos nuestro trabajo.
El día 4 de Noviembre, en la hora del recreo, quedamos con el profesor de historia Diego, para que nos ayudase a buscar información sobre los campos de concentración.Esa misma tarde, todos los integrantes del grupo fuimos a la biblioteca de Medina y allí empezamos a organizarnos y a buscar información acerca de los campos de concentración.
El día 11 de Noviembre todos los integrantes del grupo van a La Casa de la Cultura de Paterna, para buscar información en la biblioteca.
Como habemos en este grupo personas de Paterna y de Medina, hemos decidido quedar unos días en Paterna y otros en Medina.
Por ahora, llevamos buscada mucha información que nos será válida para el trabajo.
Y por último, hoy en la hora del recreo, Miguel nos ha echado una foto a 1º de Bachillerato de Ciencias y de Sociales.
Un saludo y hasta la semana que viene.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

Un día más

¡Hola a tod@s!
Os voy a hacer un resumen de lo que hemos hecho esta semana en Proyecto Integrado.
El Jueves pasado, estuvimos leyendo en clase los mejores comentarios hechos por los alumnos de 1º de Bachillerato acerca de la "Lista de Schindler".
Vamos a hacer un trabajo en grupo, a cada grupo se le ha dado un tema con el fin de exponerlo en la clase durante media hora, será en Diciembre.
El profesor puntuará y cada grupo repartirá los puntos a los miembros del mismo.
Mi tema en particular ha sido el de los Campos de Concentración.
También para esta semana, hemos tenido que hacer un informe que explique cómo vamos a hacer el trabajo y todos los recursos que hemos utilizado.
Este Jueves desarrollaremos el trabajo y lo comentaremos en clase.
Un saludo, y hasta la próxima entrada.

Una clase más

Hola aquí estoy otra vez, ahora sí voy a dejar mi artículo sobre lo que hemos hecho la semana pasada.
Al principio de la clase nos estuvo comentando como estaban los comentarios sobre la película La lista de Schindler. Nos leyó dos de los mejores comentarios, uno de mi clase y otro de la otra.
Luego nos enseñó un folleto de Médicos sin Fronteras, y en el aparecían fotos de niños que están en las mismas condiciones que los de los campos de concentración, no exactamente iguales porque esos niños son “libres” y obviamente no hay ningún holocausto, pero si están igualados en cuanto a alimentación, vestimenta…
Nos dijo que durante esta semana un compañero nos recogería el dinero que queramos aportar para ayudar a estos niños y el daría una cantidad algo mayor con respecto a la nuestra.
Por último, nos asignó el trabajo que debemos realizar cada grupo. A nosotros nos ha tocado buscar información sobre los campos de concentración. Esta semana ya hemos empezado a buscar información, y Diego el profesor de historia nos ha ayudado bastante ofreciéndonos un video sobre estos campos y ayudándonos a buscar libros. E incluso Miguel nos ha mandado por correo un artículo de un periódico donde viene bastante información sobre el tema. Durante lo que queda de trimestre, os iré comentando como estamos haciendo el trabajo y demás.
Un saludo y hasta la próxima semana.

La vida es bella


¡Hola a tod@s!Esta vez escribo esta entrada no para hablar de lo que hicimos la semana pasada en Proyecto Integrado, sino para hacer un breve resumen sobre la película La vida es bella.En esta película, como en la comentada en uno de mis artículos anteriores, trata sobre el holocausto nazi, aunque para mi parecer es menos dura.Uno de los protagonistas de esta película es Guido un judío que busca trabajo, cuando conoce a una maestra de la que se enamora, Dora y tienen un hijo juntos, Josué.Un día Guido y Josué fueron transportados a un campo de concentración.Dora al saber lo que había pasado quiso ir también con ellos, aunque los alemanes no la dejaran ir por ser alemana ella insistió y se fue con ellos.Una vez allí Guido intenta convencer a su hijo de que todo es un juego y que solo ganará si se esconde de los alemanes y así ira acumulando puntos para ganar un tanque. Gracias a su padre Josué no se da cuenta de todo lo que ocurre a su alrededor.
Los nazis van matando a todos los judíos y al final solo quedan unos pocos, en los que están Guido, su esposa y su hijo entre otros. Guido para ir a buscar a Dora se viste de mujer para que no lo mataran, puesto que ya habían matado a todos los hombres. Antes de eso, deja a Josué en una caseta para esconderlo de los alemanes. Pero Guido no tuvo suerte y los alemanes lo vieron, lo llevaron a un callejón y allí lo fusilaron.Al día siguiente la guerra había acabado y el niño salió de su escondite y al ir andando por el campo vio como se acercaba un tanque y creía que su padre le había dicho la verdad y él había ganado. Del tanque salió un soldado estadounidense y se llevó al niño con él. Por el camino, donde todos los supervivientes de esa guerra se dirigían a sus casas Josué se reencontró con su madre.Ahora publicaré otra entrada narrando lo que hicimos en la clase anterior. Un saludo.

NUEVA ENTRADA

!Hola a tod@s¡
Pues aquí estoy en mi entrada semanal, hoy os voy a contar en algo muy breve nuestra clase de esta semana; está semana pasada en clase de P.I nuestro profesor Miguel Roa estuvo comentando sobre las fotos que habíamos realizados y haciendo su critica sobre ellas y también estuvo haciendo su critica sobre el comentario de la película de ``La lista de Schindler´´ que cada uno subimos a nuestros respectivos blogs, y leyó los mejores comentarios sobre la critica de la película. Al finalizar la clase Miguel explico de lo que iba a tratar el trabajo de cada grupo en algo muy breve y repartió los trabajos a cada grupo.
Hasta mi próxima entrada.
Un saludo,
Paco.

martes, 4 de noviembre de 2008

Una semana más

Este jueves pasado en la clase de proyecto integrado hablamos de diversas cosas.
Miguel ya nos ha asignado los trabajos que tenemos que hacer cada grupo, al mío concretamente nos ha tocado buscar información sobre los campos de concentración, en el cual ya hemos empezado a trabajar, hemos ido ya incluso a la biblioteca.
También nos ha proporcionado una serie de instrucciones para realizar el informe sobre el trabajo: de dónde hemos sacado información, como se ha realizado el trabajo, resultados obtenidos...
Dentro del trabajo hay que realizar un power point sobre el tema asignado a cada grupo, que junto con nuestra explicación debe durar media hora.
Nos estuvo comentando también que es socio de Medicos sin Fronteras, por una mínima cantidad de dinero se puede ayudar.
Nos ha propuesto que aportemos algún dinero para ayudar, él aportará en proporción de lo que hayamos dado.
Bueno este ha sido mi breve resumen sobre la pasada clase hasta pronto.

La vida es bella


¡Hola de nuevo a tod@s!
Bueno, aunque no era obligatorio, he decidido escribir un breve resumen sobre la película "La vida es bella".
Es una película en la que se refleja el holocausto nazi.
Guido, uno de los protagonistas de origen judío, busca trabajo en Italia. Aquí conoce a una maestra, con la que tiene un hijo.
Más tarde trabajan en una librería.
Un día, precisamente el cumpleaños de su hijo, Giosue, se los llevaron en un camión al protagonista y a su hijo con los demás judíos con el objetivo de llevarlos a un campo de concentración.
La madre al enterarse de lo sucedido también quiso subir al camión, aunque los alemanes insistieron en que se quedara en su casa, ella no quería.
Separaban a los hombres de las mujeres, así que Giosue y Guido estaban en un edificio y su madre en otro con los demás.
Su padre le hace comprender a Giosue que todo era un simple juego en el que se van acumulando puntos y, el que consiga más puntos gana un tanque, y que cuando terminase el juego, volverían a su casa.
La inocencia del niño le ganó, aunque los demás niños sabían que tarde o temprano iban a morir. Giosue ya dudaba, aunque su padre le siguió insistiendo diciéndole que solo era un juego y que lo que decían los niños era mentira, que era para que perdiera puntos.
Guido tenía mucha imaginación y era positivo. Para que su mujer supiera que estaba vivo, le hacía señas, le ponía canciones que le recordaba a ellos en el altavoz y ella sabía que seguían vivos.
Guido era sometido a trabajos duros, como los demás judíos.
Casi al final, cuando los americanos iban a venir a salvarlos Guido se viste de mujer y va a buscar a su mujer (ya que veía que los llevaban en camiones para matarlas).
Mientras dejó a Giosue en una “especie” de caja escondidos se fue en su busca. Nunca llego a encontrarla, ya que lo cogieron y lo ejecutaron.
Los alemanes fueron derrotados por los americanos que vinieron en busca de los judíos supervivientes en un tanque.
El niño salió de su refugio y al ver el tanque vio que la historia que le contó su padre fue verdad.
Al volver a casa se reencontró con su madre y le contó todo lo sucedido.

Pronto me pasaré otra vez por aquí para haceros un breve resumen de lo que hicimos esta semana.

lunes, 3 de noviembre de 2008

COMENTARIO DE LA SEMANA.

¡Hola a todos!
Ya ha pasado otra semana más. En la clase del jueves pasado, Don Miguel nos estuvo hablando de los comentarios que hicimos sobre la película La lista de Schindler.
También nos asignó el trabajo que debemos realizar cada grupo. Y por último, nos planteó la posibilidad de colaborar con la ONG "Médicos sin fonteras". Tengo entendido que esta organización ayuda a niños del continente africano; fisicamente, estos niños son iguales que los que hemos visto en todos los documentales de los campos de concentración nazis, tanto en delgadez como en tristeza; eso si, la situación política es distinta aunque los resultados son los mismos.
En todo esto deberíamos pensar, reflexionar y llegar a la conclusión de lo privilegiados que somos, por tener una familia; un hogar; vivir en un país desarrollado, con una "democracia" y un estado de bienestar;... y con todo lo que ello nos aporta.
Un saludo y hasta la semana que viene...